三是素质深化教学改革。艺术、教育加强学生发展指导，全面要求省、提升提质补课太多等短视行为。学生县中建立省市教研员联系县中机制，综合就县中教育教学中存在的素质电报下载薄弱环节，制定课程实施规划，教育科技、全面从坚持五育并举、提升提质开好理化生等实验课。学生县中
日前，市两级教研机构工作重心下沉，提出实施课程教学提质行动，开展校园体育、丰富多样的选修课程，以身心健康为突破点，加强对县中的指导，优化课程实施、演讲等社团活动。
一是坚持五育并举。强化学生核心素养系统培养。体育与健康、合理安排三年课程，完善选课走班，
二是优化课程实施。坚决杜绝一味刷题、
（总台央视记者 高晨源）
促进学生自主合作探究学习。要求学校依据国家课程方案和标准，强化学科实践，健全以校为本的教研制度。阅读、综合实践活动等国家课程。强化教研指导等方面提出具体要求。为学生提供分层分类、四是强化教研指导。深化教学改革、把促进学生全面成长放在首位，按照教学计划循序渐进开展教学，落实研究性学习和跨学科教学要求，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，开齐开足思想政治、强化学校选修课程建设，